我喜欢安琪儿自然的微笑，那种温存和细腻似乎能冰释天底下最蛮横的怨恨，能温暖天底下最冰冷的心房。
而我们班的区老师就像安琪儿一样，一样的自然，一样的清新，一样的温暖，一样的富有感染力。她的微笑有着和安琪儿的微笑相当的法力，滋润着一棵棵茁壮成长的禾苗，照亮着一个个曾在黑夜行走的迷失方向的少年……
她善于用自然的微笑装饰生活。在上课时，她又展示了她那安琪儿的微笑。她将灵活的阿拉伯数字串联成有思想的文字，她将一句句富有甜蜜微笑的话语传到我们的耳边。让我们的课堂不在死气沉沉，让我们的课堂生气勃勃，让我们融入她安琪儿的微笑里去，享受如此美妙的课堂。
她善于用温柔的微笑来为我们的学习欢呼。在我们自卑时，她用温柔的微笑为我们寻回心中缺席的自信；在我们骄傲时，你用温柔的为小驱赶我们的骄傲，让我们继续编织内心五光十色的图画。
区老师，永远都是安琪儿，她的小是那么自然，那么甜美，那么令人心旷神怡。每一个微笑都挥写着不同的篇章，每一个微笑都会带来不同的激动。我永远爱区老师那安琪儿般的微笑！
看到这个题目，大家肯定会疑惑：“微笑？有什么好写的？”的确，微笑极其普通，它只不过是表情的一种，但，有时侯，微笑却特殊。
俗话说得好，“笑一笑，十年少”，可见，微笑对人来说，有多重要。有时侯，微笑成了宝。有时，微笑会解除矛盾；有时，微笑会给人以温暖和力量；有时、、、、、、
啥？还不信？好，我就用切身体会来说服你！
那是一个星期天，我乘车去外婆家玩。来到车站，乘客如潮水一般涌上车，由于车门小，乘客又不断上车，因此很拥挤。
在我上车时，被旁人一挤，踩到一位小姑娘的脚，我连忙稳住身体，定睛一看，小姑娘约八九岁，眉清目秀，扎个马尾辫，还背一书包。只见她眉头一皱，我暗想：遭了，我定会被骂，然后，便是一场“恶战”了。正当我胡思乱想时，小姑娘抬起头，并没说什么，只是给了我一个谅解的微笑。就是这样一个微笑，避免了不必要的争吵，也消除了我的忧虑。我连忙回给小姑娘一个歉意的微笑、、、、、、
如今，她的微笑，仍在我心中。
不管多大的事，只要用心，用真诚，还有，用微笑去面对，再难的事，也可迎刃而解！
我的左眼眉边上有一条小疤。每当我照镜子的时候，小疤总是抢先映入眼帘，很俏皮地向我弯弯着，好像故意逗我去回忆它的来历。
那是去年的秋天，我们几个小伙伴去乡下郊游。野花儿，红的白的黄的，像星星闪在绿草地上。小酸枣，红红的、圆圆的、又酸又甜············它们都朝我招手呢！我跑啊跑啊，一会儿，小伙伴都被我远远的抛在身后了。蝴蝶追着我舞动双翅，雁群在我头顶上飞翔。啊！这田野真宽广呀！这蓝天真广大啊！我小小的心眼里又是新奇又是恐惧。突然，脚下一绊，摔倒了。有个小刀似的东西刺进我的肉里，接着我听见自己尖叫的哭声············
小疤就是这么做成的，它永远留在了我的脸上。人长它也在长，越长越显眼，我不知道，它是否会让我本来就不漂亮的脸蛋丑上加丑。但是，我毫不后悔那次的冒险。这不仅仅是因为从那次起，我知道了大门外还有那么宽广的田野，小院外的上空还有那么广大的蓝天；还因为，每当我在学习生活中受到挫折，垂头丧气地对着镜子发愁的时候，小疤就变成了弯弯的笑眼，安慰我说：“没什么可以难道你，要探索新知识就难免栽跟头，不必丧气，大不了再添个小疤！”
我希望给小伙伴们献一份爱心。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归
虽然，失败的下一站是“痛苦”的，但它并不是终点，而是岔道，这条岔道分出了两路，而这两条路就需要你选择它。如果选择灰心丧气的这条路通向彻底失败；我们应该选择另一条路——失败的反面——成功，它使我们吸取教训，走上奋起拼搏的路。
失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸
曾几何时，你“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，无情的现实冷却了你的一腔热血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放荡不羁的心，终于，在经历了官场的挫折后，你便潇洒的释然。
学会微笑地去面对失败。
我觉得人生就像一颗巨树，树上结满了一片又片绿油油的嫩叶，从结叶到凋零，过完一生。但它在生存中也充满了许多困难与挫折。
一直以来，我都以为自己已体会到生命中疼痛的真谛。直到看见鸟儿往南飞，路边树叶枯萎直到路边树叶枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。
生命因微笑而美丽，我们一定要学会快乐微笑着的迎接每一天生活带给我们的一切精彩美丽。也许是是明媚的春光，也许是不期的风雨;也许是灿烂的的笑脸，也许是难堪遭遇;也许是成功的欢乐，也许是失败的痛苦;也许是如意的坦荡，也许是恼人的事情;也许是浓浓的或淡淡的忧伤。我们要学会微笑着裂开笑脸，用从容的姿态去迎接它们。所以生命一定要微笑而对，不要不满足现在的一切，也不要埋怨现在的颠簸。你可以试想，假如大海失去了喷派的波涛，还会浩瀚吗?如果沙漠失去了风暴，还会磅礴吗？假如森林失去了猛兽，还会神秘么？万物因为凶险而壮丽，生活也是经过磨难才精彩。
生命，并不是活给别人看的。它给予我们力量的事物很多很多一个坚定的信念，一个美丽的梦想，甚至一个微不足道的微笑。微笑就像蜡烛，渺小却我们心中点起一簇小火苗，可以直接地达到心灵的最深处，让人感动幸福。
生命因微笑而精彩，地球不会因你的失意而不转，风儿不会因你的伤心而不吹，花朵也不会因为你的眼泪而不谢。你唯一能做到的就是微笑着去面对。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”听着这首歌，我想起了我的老师给我的批评与鼓励。 在一天的早读课上，英语陆老师正领着同学们朗读英语，可我正在津津有味地看着课外书。老师发现了我在开小差，忽然停了下来。班上顿时一片安静。我觉得不对劲，连忙抬起头来。老师用微笑的目光扫过一张张面孔，只是在我的脸上稍稍停顿了一下，好像在说：“大家都等着你呢，你忍心浪费大家宝贵的时间吗？”我赶快藏起了课外书，拿起英语书，认真读了起来。
又有一次。上课时，我正在回头跟同学说悄悄话。老师用赞扬的语气说：“大家看看，第一组的同学坐得多好呀！”除了第一组的同学外，所有同学的目光唰地扫向第一组，我也知趣地坐好了。于是，老师赶紧微笑地补充说：“其实，第二组的姚义同学就坐得很好啊。”刚说完，所有的目光全集中到我身上。我的脸红红的，坐得更直了，上课时也专心了许多。 我的老师捧着一颗爱心对待着我们，让我们深深感到老师的批评也是一种爱。老师用微笑批评，使我们从内心感到不改正错误就是对不起老师。 “微笑”，是爱的物化，是真诚的结晶，是宽容的代名词。
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